机器人视觉(机器人#0.5)第20/34页

世界上老年人的百分比在增加,年轻人的百分比在下降,如果出生率下降,药物继续延长平均寿命,这种趋势将继续下去。

为了保持老年人的富有想象力我还经常建议改造我们的教育体系,并将教育视为终身活动。

但是如何做到这一点呢?并且创造性地防止它们成为一个不断增长的创造性年轻人群体的拖累。教师将从何而来?

然而,谁说教师必须是人类甚至是有生命的?

假设在下个世纪,通信卫星变得越来越多,也越来越复杂。我们放入的那些空间到目前为止。假设用无线电波代替无线电波,更大容量的可见光激光束成为主要的通信媒介。

在这种情况下,许多神职人员的声音和图像通道都有空间,很容易想象每一个地球上的人类具有分配给她或他的特定电视波长。

每个人(儿童,成人或老人)都可以拥有自己的私人出口,可以在某些理想的时间段附加他或她的私人出口。个人教学机器。这将是一个多功能和互动的教学机器,而不是我们现在可以放在一起的任何东西,因为计算机技术也将在这段时间内取得进步。

我们可以合理地希望教学机器能够充分发挥作用。由于学生的意见,可以灵活地修改自己的课程(即“学习”)。

换句话说,学生会提问,回答问题,发表陈述,提供意见,从这一切来看,该机器将能够很好地评估学生,以调整其教学过程的速度和强度,更重要的是,将其转移到学生感兴趣的方向。

然而,我们无法想象个人教学机器会非常大。它可能类似于电视机的大小和外观。可以这么小的一个对象包含足够的信息来教导学生他们想要知道的东西,在任何方向上,知识分子的好奇心可能会引导他们吗?不,不是教学机器e是独立的 - 但需要它吗?

在计算机科学如此先进以至于使教学机器成为可能的任何文明中,肯定会有完全计算机化的中央图书馆。这些图书馆甚至可以互相连接成一个行星图书馆。

所有教学机器都会插入这个行星图书馆,然后每个人都可以随意使用那里编码的任何书籍,期刊,文件,录音或录像带。如果机器有它,学生也可以拥有它,或者直接放在观看屏幕上,或者用纸上印刷品再现,以便更悠闲地学习。

当然,人类教师不会完全被淘汰。在某些科目中,人际互动是必不可少的 - 田径,戏剧,公开演讲等。还有价值,并且在在一个特定领域工作的学生团体中聚集在一起 - 聚集在一起讨论和推测彼此以及与人类专家一起,相互激发新的见解。

在人类交流之后,他们可能会带着一些宽慰回归无休止的知识渊博,无穷无尽的灵活,最重要的是,无休止的耐心机器。

但是谁将教授教学机器?

当然,学习的学生也会教。在那些领域和自由活动中自由学习的学生必然会思考,推测,观察,实验,并且偶尔会想出一些他们自己以前可能不知道的东西。

他们会传播把这些知识带回到机器上,而这些机器又会记录下来(可能还有应有的信用)行星图书馆 - 因此可供其他教学机器使用。所有这些都将被放回到中央料斗中,作为后来者的新起点和更高的起点:教学机器将使人类物种能够前进到现在无法预见的高度和方向。[但是我只描述了学习的机制。内容是什么?人们在教学机器的时代学习什么科目?我将在下一篇文章中推测这一点。

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